目前我國(guó)教育形勢(shì)嚴(yán)峻，中國(guó)式教育仍然過(guò)多的關(guān)注學(xué)生的書本知識(shí)學(xué)習(xí)和各科成績(jī)，對(duì)于青少年成長(zhǎng)中不可或缺的生存體驗(yàn)相對(duì)缺乏。生存體驗(yàn)包括心理素質(zhì)，生存能力，創(chuàng)造力，團(tuán)隊(duì)合作里、社會(huì)責(zé)任感等。而研學(xué)實(shí)踐基地教育模式的主要功能就是通過(guò)體驗(yàn)來(lái)激發(fā)興趣，讓學(xué)生在全新的環(huán)境下充分釋放自我，學(xué)習(xí)探索，結(jié)交伙伴，發(fā)掘潛能。是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的重要補(bǔ)充！

 

　　研學(xué)實(shí)踐基地對(duì)于國(guó)內(nèi)教育形式來(lái)說(shuō)，是個(gè)剛起步的新生事物，在教育局的大力推進(jìn)下開啟了中國(guó)研學(xué)基地教育發(fā)展的新篇章，在這個(gè)萌芽探索時(shí)期，專業(yè)的研學(xué)實(shí)踐營(yíng)地建設(shè)是發(fā)展的第一步，以夏令營(yíng)和冬令營(yíng)為核心的營(yíng)地項(xiàng)目建設(shè)正在崛起。我們國(guó)家是對(duì)研學(xué)教育有較高要求的，因此建培拓展器材生產(chǎn)廠家在起步階段就需要向成熟國(guó)家學(xué)習(xí)，盡可能的呈現(xiàn)出相對(duì)專業(yè)的拓展器材和實(shí)踐基地案例，讓研學(xué)實(shí)踐基地的起步更穩(wěn)更踏實(shí)！