現(xiàn)在很多人把教育的目的當(dāng)作是考上一所好學(xué)校，以后找一份好工作。我們已經(jīng)忘記教育的最初目的，其實(shí)是培養(yǎng)優(yōu)秀品格的人，能夠很好的融入社會(huì)，培養(yǎng)擁有獲得幸福能力的人。

而現(xiàn)在的家庭教育和學(xué)校教育已經(jīng)漸漸偏向于考出好成績(jī)，目標(biāo)也變成了上一所好大學(xué)。孩子的心理素質(zhì)和社交能力被遺忘在角落。

提到素質(zhì)教育方式，這是一個(gè)非常大的概念，戶外青少年素質(zhì)拓展教育就是其中的一條分支，主要以團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馓魬?zhàn)為形式，激發(fā)青少年的創(chuàng)造性，娛樂(lè)性，教育意義的體驗(yàn)。熏陶每一位小團(tuán)員打到心理，生理沒(méi)社交能力的成長(zhǎng)。

戶外拓展器材及教練的培訓(xùn)課程基于真正還原的環(huán)境讓參與者體驗(yàn)實(shí)踐探索，克服重重挑戰(zhàn)，去體驗(yàn)和反思。

教育不能只依靠學(xué)校和書本，戶外實(shí)踐通過(guò)更直接的方式讓孩子快速成長(zhǎng)，通過(guò)實(shí)踐獲得一手知識(shí)，通過(guò)教練的引導(dǎo)最終迅速有效的轉(zhuǎn)化為自己掌握的技能。真真正正的戶外課堂。