在一片茂密的樹林里，幾十個(gè)小伙伴頭戴安全帽，身穿安全帶，在多名教練的悉心指導(dǎo)下一個(gè)個(gè)邁出了叢林探險(xiǎn)項(xiàng)目的第一步...

樹林里可以聽到清晰的鳥叫聲，孩子們的嬉鬧聲，相應(yīng)之間傳遞著興奮和緊張。每個(gè)單獨(dú)的挑戰(zhàn)項(xiàng)目都不長(zhǎng)，整條線路都是由不同的挑戰(zhàn)項(xiàng)目連接而成，在叢林穿越的過(guò)程中，前路充滿了未知的挑戰(zhàn)，完成一個(gè)項(xiàng)目后稍做休息就又開始了另一番挑戰(zhàn)。

教會(huì)小朋友感受探險(xiǎn)的樂趣，學(xué)會(huì)面對(duì)困難直視困難，并克服困難，會(huì)使我們終身受益。

叢林探險(xiǎn)對(duì)青少年的素質(zhì)教育方式是在一個(gè)安全有保障的前提下，給參與者一個(gè)真實(shí)陌生的環(huán)境，在面對(duì)問題，通過(guò)嘗試、體驗(yàn)，激發(fā)出參與者自身潛在的勇氣和堅(jiān)韌。素質(zhì)教育比較值得提倡的就是會(huì)在參與過(guò)程中得到出動(dòng)，有所反思，對(duì)自身行為修正的一個(gè)過(guò)程，是自我成長(zhǎng)的經(jīng)歷！